O kierunkach rozwoju, wyzwaniach i szansach, jakie niesie dwujęzyczność dla uczniów, nauczycieli i całego systemu edukacji rozmawiano podczas konferencji „Dwujęzyczność w szkole – szansa czy wyzwanie?”.
Kieleccy uczniowie częściowo w języku angielskim uczą się m.in. fizyki, biologii, matematyki, geografii, chemii czy historii. Klasy dwujęzyczne od kilku lat działają w szkołach podstawowych nr 12, 13, 28 i 32 oraz w trzech liceach – w Norwidzie, Słowackim i Śniadku.
- Zależy nam, by młodzi ludzie mieli szansę czerpania ze świata, mieli większe szanse na rozwój oraz na rynku pracy. Dlatego tak ważne jest kształcenie językowe na każdym poziomie edukacji. Cały czas wzmacniamy ofertę edukacyjną naszych szkół. Często rozmawiając z pracodawcami słyszymy, że dwujęzyczność na rynku pracy jest dzisiaj standardem - mówi Agata Wojda, prezydentka Kielc.
Miasto będzie wspierać uczniów partnerstwie z firmami. Jedną z nich jest Holcim Polska.
- Podpisaliśmy list intencyjny, w ramach którego będziemy w ścisłej korelacji budować potencjał językowy młodych ludzi. Firma będzie nas wspierać w działaniach o charakterze finansowym, w ramach, których chcemy także dla kieleckich uczniów fundować stypendia. Otwieramy dzisiaj drogę ku temu, że przyszli pracodawcy młodych ludzi, praktycznie zainteresowani tą możliwością, będą także inwestować w swoich przyszłych pracowników. To jest budowanie kompleksowego systemu właściwie od przedszkola do przyszłej pracy – podkreśla Agata Wojda.
- Chciałbym podkreślić, że z naszej perspektywy jako pracodawcy, ale też jako firmy, która na rynku Świętokrzyskim ma bardzo długie tradycje z ogromną przyjemnością wspieramy tą inicjatywę. To dla nas ważny element w długiej perspektywie, aby zapewnić sobie pracowników, którzy będą w stanie władać minimum dwoma językami. Z naszej perspektywy jest to konieczne do rozwoju firmy na rynkach międzynarodowych, by nasza kadra mogła skutecznie konkurować z innymi pracownikami z całego świata. Techniczne, eksperckie wykształcenie jest na wysokim poziomie, jednak umiejętności językowe wymagają jeszcze mocnego oszlifowania. Zatem z przyjemnością wspieramy tą inicjatywę i mamy zamiar kolejne lata spędzić wspólnie wspierając działania Miasta – powiedział prezes Holcim Polska Michał Głowacki.
Jednocześnie Kielce planują podnosić kompetencje nauczycieli i już w przyszłym roku uruchomić systemowy program.
- Dzisiejszą konferencją chcemy zainspirować innych do kolejnych działań. Pokazać co już zrobiliśmy w kieleckich placówkach i rozpocząć kolejny etap wdrażania nowych możliwość dla uczniów i kadry pedagogicznej – poinformował Bartosz Prońko, dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Kielce.
Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli środowiska naukowego zajmujących się badaniami nad wielojęzycznością, dyrektorów i wicedyrektorów szkół, którzy dzielą się doświadczeniami wprowadzania klas dwujęzycznych, nauczycieli praktyków prowadzących zajęcia w tym systemie, ekspertów prawa oświatowego i organizacji edukacji. Ważnym elementem spotkania był panel dyskusyjny z udziałem uczniów, którzy podzielili się swoimi doświadczeniami z nauki w oddziałach dwujęzycznych.
W roku szkolnym 2025/2026 miasto prowadzi szeroko zakrojoną kampanię wspierającą dwujęzyczność, obejmującą finansowanie kursów i egzaminów certyfikacyjnych dla nauczycieli, powołanie zespołu samokształceniowego oraz działania informacyjne kierowane do dyrektorów, pedagogów, uczniów i rodziców.
